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Articles

  • Formation aux usages pédagogiques numériques de l’académie de Rennes - 9 juillet

    Le pôle e-formation de l’académie de Rennes propose une formation aux usages pédagogiques numériques sous forme de webinaires qui durent 30 mn.
    Cette formation est disponible en auto-inscription sur la plateforme Magistère.
    Vous pouvez assister en direct aux webinaires qui vous intéressent (sous forme de classe virtuelle) ou bien visionner en différé les enregistrements des webinaires déjà passés.
    Vous trouverez un article complet sur les contenus et thèmes de la formation sur le site "numériques" (...)

  • L’agence des usages TICE : des ressources pour enseigner avec le numérique - Juin 2015

    L’Agence nationale des usages des TICE, en partenariat avec le CANOPE, accompagne la politique de développement de l’usage des technologies éducatives en concentrant son action sur les priorités nationales. C’est un service du ministère de l’éducation nationale mis en œuvre par le Centre national de documentation pédagogique.
    Le site de l’agence nationale des usages TICE présente, sous forme de vidéos et fichiers audios, des témoignages d’enseignants de niveau écoles, collègues et lycées.
    La rubrique (...)

  • LEA en Video - Mai 2015

    Le pôle de compétence économie gestion, sous l’autorité de M Hervé Keradec, IA IPR, a produit des vidéos destinées à promouvoir l’usage de l’ENT LEA. Téléchargez ici la Présentation et organisation des vidéos LEA
    LEA VIDÉO 1 - ENSEIGNANTS - À La découverte de LEA
    Vidéo de mise en situation
    LEA VIDÉO 2 - TUTORIEL ENSEIGNANTS
    Modalités de connexion et parcours des principales fonctions (tutoriel)  
    LEA VIDÉO 3 - PARENTS - À la découverte de LEA
    Vidéo de mise en situation  
    LEA (...)

  • L’intérêt du wiki en classe : un élève connecté et participatif - Mars 2015

    Le wiki apporte une plus-value à nos enseignements. Il est facile à mettre en place et crée de l’intelligence collective.

  • Observatoire des réseaux sociaux - Février 2013

    L’observatoire des réseaux sociaux mène "une enquête quantitative réalisée chaque année depuis l’automne 2007 à travers un questionnaire auto-administré en ligne auprès d’un échantillon représentatif de la population internaute française âgée de 18 ans et plus".
    En savoir plus...

  • Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire - Février 2013

    Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche à l’INJEP, analyse les expériences d’utilisation de Twitter en milieu scolaire en s’appuyant sur les démarches pionnières et sur une enquête en ligne menée auprès des professionnels acteurs ou observateurs de ces pratiques. Les résultats du questionnaire permettent de relever les apports éducatifs de l’outil et de faire ressortir les principales activités réalisées avec les (...)